Dcreate your own block from scratch
ОСТРАЯ БОЛЬ / ТРАВМА ВРЕМЕННЫХ ЗУБОВ НА ДЕТСКОМ ПРИЕМЕ.
Елена НЕБОЛЬСИНА
03 ноября 2020, вторник
член Международной Ассоциации Детской Стоматологии (IAPD), врач высшей квалификационной категории, практикующий детский врач-стоматолог, главный врач одной из клиник Dental Fantasy, опыт работы 20 лет, г.Москва
семинар
Dcreate your own block from scratch
Dcreate your own block from scratch
10:00 - 11:30. Лекция.
1. Проблемы, возникающие при приеме пациентов с «острой болью»:
1.1. Психологический статус ребенка.
1.2. Психологический статус родителей.
1.3. Психологический статус стоматологической команды.
1.4. «Вклинивание» в расписание.
1.5. Сложности, связанные с адекватным обезболиванием
1.6. Инвазивное, в ряде случаев, длительное лечение при отсутствии возможности подготовки ребенка к лечению
1.7. Более выраженный дискомфорт в постоперационный период.
2. Администратор как диспетчер:
2.1. Определение экстренности ситуации с позиции возможности оказания в данном медицинском учреждении.
2.2. Дифференцирование «острой боли» от других жалоб на этапе опроса
3. Основные принципы общения с боящимся ребенком.
4. Особенности консультирования родителей при оказании экстренной помощи.
5. Управление болью. Психологический и физиологический аспекты управления (работа с восприятием, воспоминанием и ожиданием боли; местная анестезия, обезболивающие препараты, седация, наркоз).
11:30 - 11:45. Кофе-брейк.
11:45 - 13:00. Лекция.
6. Выбор тактики, в зависимости от диагноза, стадии воспаления и коммуникабельности ребенка:
6.1. Симптоматический обратимый пульпит (1-е сутки).
6.2. симптоматический необратимый пульпит (более суток) у пациентов с сотрудничающим поведением.
6.3. Симптоматический необратимый пульпит у пациентов с отсутствием сотрудничающего поведения.
6.4. Симптоматический периодонтит (1-2 сутки, 3-4 сутки, 5-7 сутки; с системными проявлениями/ без системных проявлений; с свищевым ходом на этапе формирования/ с отделяемым/ без отделяемого).
7. Когда начинается противовоспалительная терапия.
8. Рассматриваемые методы лечения:
8.1. Витальная пульпотомия.
8.2. Витальная пульпэктомия.
8.3. Экстракция.
9. Принципы ортодонтического ведения пациентов с преждевременной потерей временных зубов.
10. «Профилактика острой боли».
13:00 - 14:00. Обеденный перерыв.
14:00 - 16:30. Лекция.
11. Основные проблемы, с которыми сталкивается стоматологическая команда (незапланированный визит; состояние выраженного стресса, как у ребенка, так и и у родителей и пр.).
12. Как создать условия для оказания эффективной и комфортной помощи.
13. Администратор как диспетчер.
14. Немедикаментозное и медикаментозное влияние на поведение пациента или что делать, если ребенок боится.
15. Основные диагностические этапы.
16:30 - 16:45. Кофе-брейк.
16:45 - 18:00. Лекция.
16. Какие виды травм во временном прикусе наиболее часто встречаются в амбулаторной практике.
17. Принципы оказания помощи и дальнейшего динамического наблюдения.
1. Проблемы, возникающие при приеме пациентов с «острой болью»:
1.1. Психологический статус ребенка.
1.2. Психологический статус родителей.
1.3. Психологический статус стоматологической команды.
1.4. «Вклинивание» в расписание.
1.5. Сложности, связанные с адекватным обезболиванием
1.6. Инвазивное, в ряде случаев, длительное лечение при отсутствии возможности подготовки ребенка к лечению
1.7. Более выраженный дискомфорт в постоперационный период.
2. Администратор как диспетчер:
2.1. Определение экстренности ситуации с позиции возможности оказания в данном медицинском учреждении.
2.2. Дифференцирование «острой боли» от других жалоб на этапе опроса
3. Основные принципы общения с боящимся ребенком.
4. Особенности консультирования родителей при оказании экстренной помощи.
5. Управление болью. Психологический и физиологический аспекты управления (работа с восприятием, воспоминанием и ожиданием боли; местная анестезия, обезболивающие препараты, седация, наркоз).
11:30 - 11:45. Кофе-брейк.
11:45 - 13:00. Лекция.
6. Выбор тактики, в зависимости от диагноза, стадии воспаления и коммуникабельности ребенка:
6.1. Симптоматический обратимый пульпит (1-е сутки).
6.2. симптоматический необратимый пульпит (более суток) у пациентов с сотрудничающим поведением.
6.3. Симптоматический необратимый пульпит у пациентов с отсутствием сотрудничающего поведения.
6.4. Симптоматический периодонтит (1-2 сутки, 3-4 сутки, 5-7 сутки; с системными проявлениями/ без системных проявлений; с свищевым ходом на этапе формирования/ с отделяемым/ без отделяемого).
7. Когда начинается противовоспалительная терапия.
8. Рассматриваемые методы лечения:
8.1. Витальная пульпотомия.
8.2. Витальная пульпэктомия.
8.3. Экстракция.
9. Принципы ортодонтического ведения пациентов с преждевременной потерей временных зубов.
10. «Профилактика острой боли».
13:00 - 14:00. Обеденный перерыв.
14:00 - 16:30. Лекция.
11. Основные проблемы, с которыми сталкивается стоматологическая команда (незапланированный визит; состояние выраженного стресса, как у ребенка, так и и у родителей и пр.).
12. Как создать условия для оказания эффективной и комфортной помощи.
13. Администратор как диспетчер.
14. Немедикаментозное и медикаментозное влияние на поведение пациента или что делать, если ребенок боится.
15. Основные диагностические этапы.
16:30 - 16:45. Кофе-брейк.
16:45 - 18:00. Лекция.
16. Какие виды травм во временном прикусе наиболее часто встречаются в амбулаторной практике.
17. Принципы оказания помощи и дальнейшего динамического наблюдения.
ПРОГРАММА СЕМИНАРА:
Dcreate your own block from scratch
Наши контакты